27. VIZUÁLIS KULTÚRA 5-8. évfolyam

1. Az alapvető képi kifejezőeszközök, ábrázolásmódok, kompozíciós eljárások alkalmazása.
2. Jártasság a látvány, a tárgy, a kép, műalkotás megfigyelésében és ismertetésében.
3. Jártasság az ábrázolásban, a képi közlések kigondolásában és elkészítésében.
4. Az alapvető kifejezőeszközök használata.
5. A vizuális művészet műfaji tulajdonságainak megkülönböztetése.
6. A személyes igényeknek megfelelő tárgy vizuális megjelenítése.
7. Néhány egyszerű tárgy elkészítése minta után és önálló terv alapján.

• Saját elképzelésű tárgy értelmes megrajzolása elől-, hátul,- oldalnézetben.
• Legyen képes eligazodni a környezet fontos, elvont vizuális információiban.
• Különböző tárgyak sajátos magyarázó rajzainak helyes értelmezése.

A vizuális művészeti ágak megkülönböztetése.

• Ismerje a festészet, a szobrászat és a grafika műfaji sajátosságait.
• A látott műalkotások közül legalább három felismerése.
• Ismerje az alkotás létrehozásának folyamatát.

• Legyenek tudatos szempontjai a fogyasztói döntésekhez.
• A témának megfelelő szerkezet és forma kiválasztása.

1. Az alapvető képi kifejezőeszközök, ábrázolásmódok, kompozíciós eljárások alkalmazása.
2. Jártasság a látvány, a tárgy, a kép, műalkotás megfigyelésében és ismertetésében.
3. Jártasság az ábrázolásban, a képi közlések kigondolásában és elkészítésében.
4. A gondolatok és érzelmek vizuális kifejezése.
5. Az esztétikai minőségre nyitott magatartás
6. A vizuális művészet műfaji tulajdonságainak megkülönböztetése.
7. A hazai, az európai és az Európán kívüli tárgykultúra példáinak megismerésén keresztül mérlegelő és környezettudatos magatartás kialakítása.
8. Néhány egyszerű tárgy elkészítése minta után és önálló terv alapján.

Forma (belső felépítés, szerkezetmodellek, textúra, faktúra,…)

Ismeri a színek kiemelő, értelmező szerepét, ezt a gyakorlati munka során tudatosan alkalmazza.

Ki tudja választani a tárgyak legjellemzőbb nézetét.

• Néhány alkotás szóbeli összehasonlítása formai jegyek alapján.
• Építészeti rajz készítése.
• Közérthető információs tábla készítése btű és kép felhasználásával.
• Adott felületen egyenletes tónus létrehozása grafikai eszközökkel, festéssel.

• A bizánci művészet.
• A román stílus.
• A gótika.
• A népművészet (a paraszti élet tárgyai, a paraszti viselet.)
• A műelemzés.

• Szomorú vagy vidám hangulatú látványélmény megjelenítése festéssel.
• A látott műalkotások közül legalább három felismerése, megnevezése.

• Legyenek tudatos szempontjai a fogyasztói döntésekben.
• Egy kézműves technika elsajátítása (batikolás).

Ismeri a színek térhatását a tónus és a színkontrasztok feszültségkeltő hatását.

• Tudjon készíteni magyarázó rajzot egyszerűbb mechanikus szerkezet működéséről.
• Leggyakoribb térábrázolási módok ismerte.
• Szabadon választott műalkotás önálló elemzése.
• Rövid felirat készítése.
• Tudja értelmezni a tankönyvek magyarázó ábráit.

Az esztétikai minőségre nyitott magatartás.

Mozgókép kettős természete: reprodukció és közlés, információ és jelentés, látvány és látvány értelme, hogyan gondolkodik a film?

• Kompozíció készítése szabadon választott technikával.
• Tudja összefoglalni a tanult művészeti korszakok legjellegzetesebb vonásait.
• Jártasság a gyakorolt eljárásokban.

Adatok, források összegyűjtésének, rendszerezésének, terv, modell készítésének, formába öntésének képessége.

• A művészettörténet nagy stíluskorszakainak és formajegyeinek ismerete egy-egy épület példáján keresztül.
• Többféle anyagalakítási eljárás ismerete.

1. A legfontosabb síkbeli és térbeli kifejezőeszközök kompozíciós és szerkesztési eljárások ismerete és alkalmazásának képességei.
2. A megfigyelés, leírás, elemzés, értelmezés, ítéletalkotás képességei a tárgyak, képek és műalkotások elemzésében.
3. Képesség, látvány, jelenség, gondolat értelmező, eligazító, magyarázó, közlő ábrázolása.
4. A legfontosabb ábrázolási eljárások és tervezési folyamatok önálló alkalmazása.
5. A vizuális kommunikáció főbb műfajainak (sajtó, tv.) történetéből a jelentős események ismerete.
6. Egy technikai médium használatának elsajátítása.
7. Látványok, jelenségek, érzelmek, elvont gondolatok térbeli és síkbeli kifejezésének képessége.
8. Kiemelkedő műalkotások, jelentős művészek jellemző kifejezőeszközeinek elemzése
9. Tájékozottság a művészettörténet nagy korszakaiban.
10. Jártasság a kifejezés hagyományos és újszerű technikáinak használatában.
11. Egyszerű tárgyak, terek megtervezésének képessége.
12. Történeti korszakok néhány jellemző tárgyának ismerete, a korstílus felismerése.

Szín: ( a színek jelentése, hatása mindennapjainkban, a képzőművészetekben, a reklámgrafikában.)

Forma: (bonyolult természeti és mesterséges formák belső törvényszerűségeinek vizsgálata, magyarázó, értelmező rajzok, ábrák készítése. A fény és árnyék:a tónus finomabb formaképző szerepe.

• Szabadon választott műalkotás önálló elemzése a választás indoklásával.
• A leggyakoribb érzéki csalódások ismertetése.
• Ismertesse műalkotások és tárgyak alapján egy korszak stílusjegyeit.
• Mennyiségi viszonyokat szemléltető ábra készítése.
• Piktogram tervezése.
• A tömegkommunikáció legfontosabb formáinak, jellegzetességeinek ismerete.
• Jártasság tussal, rosttal való munkában.

Tájékozottság a művészettörténet nagy korszakaiban.

Egy szabadon választott műalkotás önálló elemzése.

• Kompozíció készítése meghatározott témakörben szabadon választott technikával.
• Tudja összefoglalni a tanult művészeti korszakok, művészeti ágak legjellegzetesebb vonásait.
• Ismerjen egy-egy kiemelkedő alkotást.

A mindennapi tárgyak, eszközök, épületek funkciójának és jelentésének megértése. A személyes igényeknek megfelelő tárgy vizuális megjelenítése.

Kép-képmás-képzelet: moziélmény, televíziós életforma, televíziónézési szokások, a műsoridő mint tulajdon, a műsoridő tagolása, műsorrend, reklám és nézettség, szakosított cstornák.

• A művészettörténet nagy stílusszakaszainak és formajegyeinek ismerete egy-egy épület, tárgy példáján keresztül.
• Többféle anyagalakítási-szerelési eljárás ismerete.
• Az objektum és a környezet kapcsolatának ismerete egy példán keresztül.

Szükséges eszközök: fali tábla, diavetítő, írásvetítő, vetítővászon, videómagnó, televízió.

• 30 db A/3-as félfamentes rajzlap
• 1 db vízfestékkészlet
• 1 db temperafesték készlet(10 tubus)
• 1 db vékony és 1 db vastagabb akvarell ecset
• 1 üveg fekete tustinta,
• 1 db rajztoll, 2B-s és 3B-s grafitceruza
• színesceruza készlet (12 db-os)
• negyedíves gyűjtőmappa

Osztályzattal csak az objektíve mérhető munkát értékeljük; a jegyek elsősorban a feladatban előre meghatározott követelmények teljesülésének mértékét tükrözzék, általános (pl.ált.esztétikai) és a feladathelyzetben nem kiemelt szempontok mindig másodlagosak legyenek.

A gyakorlati feladatok befejezése utáni értékelésben biztosítsunk nagy szerepet a tanulók önértékelésének és az egymás munkáját értékelő szerepkörnek.