 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
   |
 Kutatási jelentés a mozgókép- és médiaoktatásról a helyi tantervek alapján | ||
 Előző fejezet:IV. A MOZGÓKÉP-ÉS MÉDIAOKTATÁS TANTERVI SZABÁLYOZÁSÁNAK KÖRVONALAI | Tartalom | |
ELŐTERJESZTÉS
Mindennek alapján a kutatás, a médiaoktatás külföldi gyakorlata és másfél évtizedes előkészítő munka alapján az alábbi javaslatot fogalmazhatjuk meg az oktatásirányítás számára a mozgókép-és médiaoktatás bevezetésére vonatkozóan:| 1. | Szükséges és lehetséges a mozgókép-és médiaoktatás kötelező formában való bevezetése |
| 2. | Rendeleti úton nem volna helyes ezt a területet más tantárgyba mereven integrálni, ám amennyiben az elfogadásra kerülő kerettantervek egyike-másika garantálja a szükséges minimális óraszámot (a 7-10 évfolyamon összesen a 80 tanórát), úgy ezt a megoldást nem célszerű teljesen kizárni |
| 3. | A KÖTELEZŐ MINIMUM OKTATÁSHOZ SZÜKSÉGES ÓRAKERETET - más új területekkel együtt, s az oktatási törvény módosítását követően hatályba lépő kerettantervekben előírt mértékben - EGY VÉDETT, A 7-10. ÉVFOLYAMOKON HETI 1.5-2 TANÓRÁT LEFOGLALÓ ÓRASÁVBAN lehet a legjobb hatásfokkal, és a hagyományos tantárgyak számára a leginkább elfogadható módon biztosítani |
| 4. | Az új tantárgyak kötelező oktatására ebben a védett órakeretben, tömbösített módon - két - három hónapos ciklusokban - kerülhet sor: íly módon egy képzett pedagógus akár több iskolában is megtarthatja pl. a mozgókép-és médiaórákat; ez a megoldás a képzés és továbbképzés korlátozott kapacitása miatt, de a költségkímélés okán is célszerű |
| 5. | A mozgókép-és médiaismeret lépjen a kötelezően választható érettségi tárgyak sorába |
| 6. | Az érettségire felkészítő oktatáshoz szükséges tanári képzettség feltételeként elengedhetetlen a szakos diploma megszerzése |
| 7. | A kötelező minimumszint elérésére felkészítő mozgókép-és médiaoktatáshoz előírt tanári kompetencia a min. 120 órás akkrediált tanusítványos tanár-továbbképzésben is megszerezhető legyen |
| 8. | Amennyiben a NAT módosításával nem egyértelmű a kerettantervekben megjelenő új tantárgyak köre, a MELLÉKLETBEN CSATOLT PONTOZÁSOS KRITÉRIUMRENDSZERt javasoljuk a tantárgyi kör meghatározására |
| 9. | A kerettantervek egyeztetésében és szakma vitájában részt kivánunk venni |
HARTAI LÁSZLÓ
KUTATÁSVEZETŐ
Budapest, 1999. február 15.
A gyerekrajzot a vizuális kultúra-mozgóképkultúra órák keretében a debreceni
Csapókerti Általános Iskolában Buzáné Tóth Judit diákjai készítették.
| Előző fejezet: IV. A MOZGÓKÉP-ÉS MÉDIAOKTATÁS TANTERVI SZABÁLYOZÁSÁNAK KÖRVONALAI | Tartalom | |
Hírek - Tollhegy - Iskolák - Pedagógusképzés - Szaktanácsadók - Tanítás - Taneszköz - Ajánlott filmek - Fórum - Irattár - Szakirodalom - Internet ajánlat - Felsőoktatás |